李杏煖 校長

 

服務榮譽

  榮獲新竹縣100年度特殊優良校長

 

重要經歷

  新竹縣湖口鄉信勢國民小學校長

  新竹縣竹北市鳳岡國民小學校長

  新竹縣竹北市豐田國民小學校長

  新竹縣竹北市新港國民小學校長

  新竹縣教育局課長

  新竹縣教育局督學

  新竹市教育局課長

  新竹市教育局督學

  中國青年救國團義務張老師

 

校長辦學理念

以真誠、專業、積極、實踐、行動為辦學理念 - 李杏煖

       教育創造了生命的輝煌與價值。學校的存在使教育工作能透過計畫性的規劃，有系統、有方法、有進程地啟發、引導與鼓勵孩子，激發潛能，成就每一位學生。教育是開發美麗生活花園的園丁，也是開啟生命智慧之門的鎖鑰，有學校、有老師、有學生、有家長、有社區等元素，經過適切的調和與洗鍊，使最初的元素轉化和散發多采多姿、光芒閃耀的非凡蛻變。

 

一、學校經營

  (一)重視效率效能追求卓越學校

  (二)活化教學內涵學生有效學習

  (三)參與教育專案擴充學校能量

  (四)推展社區活動建立社區關係

  (五)發展學校特色塑造優質文化

       教育是向上提升的工作，每一位學校成員，包含校長、教職員生在共同經營的學習環境下一起成長學習，一起進步，並追求社區同步前進，發揮學校成為社區教育文化核心之功能。

 

二、發展方向

  (一)結合學校生態環境，支持和鼓勵學校持續經營發展教育措施，閱讀教育、學生多元社團、在地文化傳承課程。

  (二)發展學校優勢和潛在能量，凝聚學校人員共識，著力於提升教學成效和學習品質，扎根學生基礎學習力、基礎學科學習成就。

  (三)學校有完善的組織與制度，充實的資訊設備、堅強的教師陣容和資訊素養，推動校園行動載具融入領域課程之學習，培養學生正確使用和運用資訊科技，成為E世代世界公民。

 

三、實際執行策略

(一)創造一個環境老師有心、有意願、有熱忱去教；學生有興趣、有能力去學。

(二)落實二個途徑對兒童實施全人教育，落實每一天、每一科、每一節的教學。

    讓所有的措施與作為透過正式的、潛在的課程，使各項學習活動生動而迷人，激發學生學習的興趣與主動探索的熱情，鼓勵並幫助學生培養每一學習階段應具備的知能和素養，激發學生學習的無限可能。

(三)能達成三個目標：知識能自學、品德能自律、健康能自強

(四)能建立四原則：

教務：正常教學，讓孩子每天都有新的學習與收穫。

學務：指導與管教孩子，成效表現在孩子的言行上，培養孩子內外兼備進退得宜、充滿自信的性格。

總務：秉持學生第一、教學為先，一切措施符合教育原則；一切花費在於提高教學效果。

輔導：協助孩子認識自己、認識週遭，與自己、環境、社會和諧共融，創造健康快樂的生活。

(五)能通過五項檢測

    能看重自己關心別人

    能流暢表達意見看法

    能熟練一種以上運動

    能運用資訊科技能力

    能獨立思考解決困難

 

四、學校經營方法

(一)以真誠帶領人心，用愛與誠凝聚共識。

(二)倡導精益求精，鼓勵研究創新。

(三)秉持優良傳統，紮根現在，前瞻未來。

(四)全面規劃，分層負責，協調溝通，充分授權。

(五)尊重本性，開發潛能，創造價值。

(六)全心投入，服務師生，和谐共榮。

 

五、自我期許

(一)與時間拔河的時代，學習領域是浩瀚的，學習的時間是有限而珍贵的。

(二)不只全心投入更須懂得欣賞悅納包容。

(三)瞭解當前教育生態掌握教育脈動帶領學校向前邁進。

(四)支持老師學生家長所做的努力。

(五)隨社會發展與歲月的增長累積經驗與實力建立成熟穩健風格。

(六)承擔壓力堅持教育理想不為利益現實而屈服。

(七)與同仁共創快樂工作環境並做個樂在學習的主人展現生命的豐華。